GEOMETRİK ŞEKİLLER
MAT.5.3.1. Temel geometrik çizimler için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
MAT.5.3.2. Temel geometrik çizimlere dayalı deneyimlerini yansıtabilme
MAT.5.3.3. Açıları ölçmek için matematiksel araç ve teknolojiden yararlanabilme
MAT.5.3.4. Düzlemde iki veya üç doğrunun birbirine göre durumuna bağlı olarak oluşabilecek açılara dair çıkarım yapabilme
MAT.5.3.5. Çokgenleri düzlemde ardışık olarak kesişen doğruların oluşturduğu kapalı şekiller olarak yorumlayabilme
MAT.5.3.6. Çokgenlerin özellikleri ile ilgili edindiği deneyimleri yansıtabilme
MAT.5.3.7. Matematiksel araç ve teknoloji yardımıyla düzlemde iki noktada kesişen çember çiftinin merkezleri ve kesişim noktalarından biri ile inşa edilen üçgenlerin kenar özelliklerine yönelik muhakeme yapabilme
- Temel Geometrik Çizimler 5.Sınıf Çalışma Sayfası
- Temel Geometrik Çizimlere Dayalı Deneyimlerini Yansıtabilme Çalışma Sayfası
- Açıları Ölçmek için Matematiksel Araç ve Teknolojiden Yararlanabilme Çalışma Sayfası
- Düzlemde İki veya Üç Doğrunun Birbirine Göre Durumu Çalışma Sayfası
- Düzlemde Ardışık Olarak Kesişen Doğruların Oluşturduğu Şekiller – Çokgenler Çalışma Sayfası
- Çokgenlerin Özellikleri ile İlgili Edindiği Deneyimleri Yansıtabilme Çalışma Sayfası
- Kesişen Çember Çiftinin Merkezleri ve Kesişim Noktalası ile Üçgenler
SAYILAR VE NİCELİKLER 1
MAT.5.1.1. Altı basamaklı sayıları okuma ve yazmayı çok basamaklı sayılara genelleyebilme
MAT.5.1.2. Doğal sayılar ve işlemler içeren gerçek yaşam problemlerini çözebilme
- Çok Basamaklı Sayıları Okuma Yazma Sıralama Çalışma Sayfası
- 5.Sınıf Çarpma ve Bölme İşlemleri – Problemler
- 5. Sınıf Toplama ve Çıkarma İşlemleri ve Problem Çözme
- 5.Sınıf Zaman Ölçme Problemleri
- 5.Sınıf Problem Çözme Çalışma Sayfası
GEOMETRİK NİCELİKLER
MAT.5.4.1. Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin çevre uzunluğu verildiğinde kenar uzunluklarını yorumlayabilme
MAT.5.4.2. Birim karelerden yola çıkarak dikdörtgenin alanını değerlendirebilme
MAT.5.4.3. Kenar uzunlukları doğal sayı olan bir dikdörtgenin alanının ölçüsü verildiğinde çevre uzunluğunu, çevre uzunluğu verildiğinde alanını yorumlayabilme
MAT.5.4.4. Dikdörtgenin çevre uzunluğu ve alanı ile ilgili problemleri çözebilme
5.SINIF SAYILAR VE NİCELİKLER (KESİRLER)
MAT.5.1.3. Gerçek yaşam durumlarına karşılık gelen kesirleri farklı biçimlerde temsil edebilme
MAT.5.1.4. Farklı gösterimlerle ifade edilen kesirlerin karşılaştırılmasına yönelik çıkarım yapabilme
- Denk Kesirler Oluşturma (Sadeleştirme Genişletme)
- Gerçek Yaşam Durumlarına Karşılık Gelen Kesirleri Farklı Biçimlerde Temsil Edebilme
İSTATİSTİKSEL ARAŞTIRMA SÜRECİ
MAT.5.5.1. Kategorik veri ile çalışabilme ve veriye dayalı karar verebilme
MAT.5.5.2. Başkaları tarafından oluşturulan kategorik veriye dayalı istatistiksel sonuç veya yorumları tartışabilme
İŞLEMLERLE CEBİRSEL DÜŞÜNME
MAT.5.2.1. Eşitliğin korunumuna ve işlem özelliklerine yönelik çıkarım yapabilme
MAT.5.2.2. Karşılaştığı günlük hayat ya da matematiksel durumlarda işlem önceliğini yorumlayabilme
MAT.5.2.3. Sayı ve şekil örüntülerinin kuralına ilişkin muhakeme yapabilme
MAT.5.2.4. Temel aritmetik işlem içeren durumlardaki algoritmaları yorumlayabilme
VERİDEN OLASILIĞA
MAT.5.6.1. Herhangi bir olayın olasılığının 0 (imkânsız) ile 1 (kesin) arasında (0 ve 1 dâhil) olduğunu (olasılık spektrumu) yorumlayabilme
MAT.5.6.2. Olayları az ya da çok olasılıklı şeklinde yapılandırabilme