6.Sınıf Matematik Ortak 2.Dönem 1.Yazılı Örnekleri MEB
6.Sınıf Matematik Ortak 2.Dönem 1.Yazılı Örnekleri MEB, öğrencilerin ikinci dönemin ilk bölümünde edindikleri bilgi ve…
6.Sınıf
8.Sınıf
8.Sınıf Matematik Ortak 2.Dönem 1.Yazılı Örneği MEB
8.Sınıf Ortak 2.Dönem 1.Yazılı, lise geçiş sürecine hazırlanan öğrenciler için hem akademik hem de psikolojik…
5.Sınıf
5. Sınıf Matematik Proje Ödevi Konuları (Maarif Model)
Maarif Modeli; öğrencilerin araştıran, sorgulayan ve günlük yaşamla ilişki kurabilen bireyler olarak yetişmesini hedefler. Bu…
5.Sınıf
Temel Geometrik Çizimler 5.Sınıf Çalışma Sayfası
Geometri, matematiğin günlük yaşamla en çok bağlantı kurduğumuz alanlarından biridir. Çevremizde gördüğümüz binalar, yollar, masa…
5.Sınıf
Temel Geometrik Çizimlere Dayalı Deneyimlerini Yansıtabilme Çalışma Sayfası
Geometri, çevremizdeki dünyayı anlamamıza yardımcı olan en temel matematik alanlarından biridir. Nokta, doğru, doğru parçası,…
5.Sınıf
Açıları Ölçmek için Matematiksel Araç ve Teknolojiden Yararlanabilme Çalışma Sayfası
Günlük yaşamda ve matematik çalışmalarında açıları doğru bir şekilde ölçmek oldukça önemlidir. Mimarlık, mühendislik, harita…
5.Sınıf
Düzlemde İki veya Üç Doğrunun Birbirine Göre Durumu Çalışma Sayfası
Geometri, çevremizde gördüğümüz pek çok yapının ve düzenin matematiksel olarak açıklanmasını sağlayan önemli bir alandır.…
5.Sınıf
Düzlemde Ardışık Olarak Kesişen Doğruların Oluşturduğu Şekiller – Çokgenler Çalışma Sayfası
Geometri öğretiminde doğrular ve çokgenler arasındaki ilişkiyi keşfetmek, öğrencilerin şekilleri yalnızca tanım düzeyinde değil, oluşum…
5.Sınıf
Çokgenlerin Özellikleri ile İlgili Edindiği Deneyimleri Yansıtabilme Çalışma Sayfası
Geometri öğreniminde çokgenler, öğrencilerin şekiller arasındaki benzerlik ve farklılıkları keşfetmelerine olanak tanıyan temel konulardan biridir.…
5.Sınıf
Kesişen Çember Çiftinin Merkezleri ve Kesişim Noktalası ile Üçgenler
Geometrik yapılar içerisinde çemberler, sahip oldukları özellikler sayesinde birçok önemli ilişkiyi ortaya çıkarır. Özellikle kesişen…