7.Sınıf Matematik Müfredatı
SAYILAR VE NİCLİKLER GEOMETRİK NİCELİKLER (1) İSTATİSTİKSEL ARAŞTIRMA SÜRECİ DÖNÜŞÜM GEOMETRİK ŞEKİLLER SAYILAR VE NİCELİKLER (2) VERİDEN OLASILIĞA İŞLEMLERLE CEBİRSEL DÜŞÜNME VE DEĞİŞİMLER GEOMETRİK
Matematik ve fen eğitiminde kaliteli içerik platformu
SAYILAR VE NİCLİKLER GEOMETRİK NİCELİKLER (1) İSTATİSTİKSEL ARAŞTIRMA SÜRECİ DÖNÜŞÜM GEOMETRİK ŞEKİLLER SAYILAR VE NİCELİKLER (2) VERİDEN OLASILIĞA İŞLEMLERLE CEBİRSEL DÜŞÜNME VE DEĞİŞİMLER GEOMETRİK
7. sınıf, matematiksel soyutlamanın derinleştiği, Tam Sayılar, Rasyonel Sayılar, Cebirsel İfadeler ve Denklemler gibi lise matematiğinin temelini oluşturan konuların işlendiği en kritik dönemdir. Bu
7.sınıf öğrencileri için 2025-2026 eğitim öğretim yılı 2. dönem 1. yazılı sınavları yaklaşırken, özellikle Matematik dersi kapsamında doğru ve etkili bir hazırlık süreci büyük
Bu temada öğrencilerin ayrık olan ve ayrık olmayan olayları, eşit olasılıklı ve eşit olasılıklı olmayan olayları, tümleyen olay kavramlarını ve bu olayların olasılıklarını teorik
Bu temada öğrencilerin üçgende yardımcı elemanları belirleyebilmeleri ve deneyimlerini üçgenlerde kenarortay inşasına yansıtabilmeleri amaçlanmaktadır.DERS SAATİ 6 MAT.7.5.1. Matematiksel araç ve teknolojiden yararlanarak üçgende kenarortayı,
Bu temada öğrencilerin yamuk, eşkenar dörtgen ve dairenin alan bağıntılarına yönelik çıkarımlar yapabilmeleri ve edindikleri deneyimleri işe koşarak daire, daire dilimi, eşkenar dörtgen ve
Bu temada öğrencilerin geometrik cisimler ve görünümlerini yorumlayabilmeleri, dikdörtgenler prizmaları ile modellenen cisimlerin yüzey alanını ve hacmini hesaplayabilmeleri, hacim ölçme birimleri arasındaki ilişkileri değerlendirebilmeleri
Bu temada öğrencilerin cebirsel ifadelerle toplama, çıkarma ve bir rasyonel sayıyı bir cebirsel ifadeyle çarpma işlemini yorumlayabilmeleri, denklem ve eşitsizlikleri kullanarak matematiksel problemleri çözebilmeleri,
Bu temada öğrencilerin gerçek yaşam bağlamları üzerinden oran ilişkilerine yönelik muhakeme yapabilmeleri, orantılı durumları yorumlayabilmeleri ve gerçek yaşam durumları üzerinden doğru orantılı durumlara ilişkin
Bu temada öğrencilerin sayılar hakkındaki bilgilerini doğal sayılardan tam sayılara, tam sayılardan rasyonel sayılara genişletebilmesi, paydası 1 olan rasyonel sayıları tam sayılar olarak yorumlayabilmesi