LGS tercih dönemine hazırlanan öğrenciler ve veliler için en önemli kriterlerden biri, Fen Liseleri taban puanları ve Fen Liseleri yüzdelik dilimleri olmaktadır. Bu sayfada, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB)…
Eğitim-öğretim sürecinin planlı, düzenli ve verimli bir şekilde yürütülmesi amacıyla her yıl Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan çalışma takvimi; öğrenciler, öğretmenler, veliler ve eğitim kurumları için önemli bir…
Eğitim öğretim yılı kapsamında Matematik Dersi Maarif Modeli doğrultusunda yürütülen öğretim süreci, öğrencilerin hem akademik gelişimlerini hem de matematiksel düşünme becerilerini çok yönlü olarak desteklemeyi amaçlayan bütüncül bir…
Sene Sonu BEP Değerlendirme Raporu, öğrencilerin bireysel özellikleri, öğrenme ihtiyaçları ve gelişim düzeyleri dikkate alınarak hazırlanan Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) kapsamında yıl boyunca gerçekleştirilen çalışmaların genel olarak değerlendirildiği…
Sene Sonu Eğitim Kurumu Alan (Okul) Zümre Başkanları Toplantı Tutanağı, eğitim öğretim yılı boyunca gerçekleştirilen çalışmaların genel olarak değerlendirildiği, alan zümrelerinin uygulamalarının gözden geçirildiği ve gelecek eğitim dönemine…
2026-2027 eğitim öğretim yılı itibarıyla matematik öğretiminde, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda hazırlanan yeni ders kitaplarının kullanımı yaygınlaşmaya devam edecektir. Bu kapsamda 5, 6 ve 7. sınıf matematik…
2026-2027 Eğitim Öğretim Yılı Fen Bilimleri Öğretiminde Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Uygulaması 2027-2028 eğitim öğretim yılı, ortaokul Fen Bilimleri öğretiminde önemli bir dönüşümün tamamlandığı dönemlerden biri olacaktır. 2026-2027…
6. Sınıf Matematik Maarif Modeli Aylık Raporu, öğretim sürecinin planlı, sistematik ve çok yönlü bir biçimde izlenmesini ve değerlendirilmesini amaçlayan önemli bir dokümandır. Bu raporda ay boyunca işlenen…
5. Sınıf Matematik Maarif Modeli Aylık Raporu, öğretim sürecinin planlı, izlenebilir ve bütüncül bir şekilde değerlendirilmesini amaçlayan önemli bir dokümandır. Bu raporda ay boyunca gerçekleştirilen öğrenme çıktıları, öğrencilerin…
2025-2026 eğitim ve öğretim yılının tamamlanmasıyla birlikte Matematik Zümre Öğretmenler Kurulu, yıl boyunca yürütülen eğitim ve öğretim faaliyetlerini değerlendirmek, elde edilen sonuçları analiz etmek ve gelecek eğitim öğretim…
2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı sonunda, öğrencilerin akademik başarı durumlarını, sosyal-duygusal gelişimlerini, davranış özelliklerini ve yıl boyunca gerçekleştirilen eğitim faaliyetlerini değerlendirmek amacıyla Şube Öğretmenler Kurulu toplanmıştır. Toplantıda öğrencilerin ders…
Liselere Geçiş Sistemi (LGS), öğrencilerin yalnızca konu bilgilerini değil; aynı zamanda okuduğunu anlama, yorumlama, analiz etme, problem çözme ve mantıksal çıkarım yapma becerilerini de ölçen önemli bir sınavdır.…
Seçmeli Matematik ve Bilim Uygulamaları 2.Dönem 2.Yazılı Sınavları 6-7.Sınıf – Seçmeli Matematik ve Bilim Uygulamaları dersi, öğrencilerin matematiksel düşünme becerilerini geliştirmelerinin yanı sıra bilimsel süreçleri daha yakından tanımalarına…
6. sınıf matematik dersi 2. dönem 2. yazılı sınavı; öğrencilerin dönem boyunca öğrendiği konuları değerlendirmek, problem çözme becerilerini geliştirmek ve matematiksel düşünme yeteneklerini ölçmek amacıyla hazırlanır. Bu süreçte…
7.sınıf 2. dönem 2. yazılı sınavı, ülke genelinde ortak olarak uygulanacak olması nedeniyle öğrencilerin kazanımları ne düzeyde edindiğini ölçen önemli bir değerlendirme sürecidir. Bu yazılıda özellikle yüzdeler, doğrular…
Matematik projeleri hazırlanırken içerik kadar dikkat çeken bir diğer önemli bölüm de kapak tasarımıdır. Düzenli, estetik ve anlaşılır bir kapak; öğrencinin ödevine verdiği önemi gösterirken öğretmen üzerinde de…
5.sınıf matematik dersi 2.dönem 2.yazılı sınavları, öğrencilerin yıl boyunca kazandıkları temel matematiksel becerileri ölçmek açısından büyük önem taşır. Özellikle kategorik veri analizi, eşitliğin korunumu, işlem önceliği ve örüntü…
2.Dönem Sonu İşlemleri ve Yıl Sonu Okul İdaresine Teslim süreci, öğretmenler ve okul yönetimi açısından eğitim öğretim yılının en yoğun dönemlerinden biridir. Özellikle e-Okul işlemleri, not girişleri, devamsızlık…
Bağlam temelli soru, öğrencinin yalnızca ezber bilgiyi değil; günlük yaşam deneyimlerini, yorumlama becerisini ve problem çözme yeteneğini kullanmasını amaçlayan soru türlerinden biridir. Özellikle yeni nesil soruların yaygınlaşmasıyla birlikte…
Dikdörtgenin alan bağıntısını öğrenen öğrenciler, bu temel bilgiyi farklı geometrik şekillere aktarma sürecinde önemli bir bilişsel gelişim gösterirler. Özellikle dikdörtgenin alanı, uzunluk, genişlik ve çarpma işlemi gibi kavramlar,…