7.SINIF SAYILAR VE NİCELİKLER
Bu temada öğrencilerin sayılar hakkındaki bilgilerini doğal sayılardan tam sayılara, tam sayılardan rasyonel sayılara genişletebilmesi, paydası 1 olan rasyonel sayıları tam sayılar olarak yorumlayabilmesi
Arama sonuçları, kriter: MATEMATİK
Ondalık Gösterimlerle Çarpma ve Bölme işlemleri Çalışma Sayfası
Ondalık gösterimler, günlük hayatta sıkça karşılaştığımız ölçme, para, zaman ve tüketim hesaplarında kullanılan sayılardır. Ondalık gösterimlerle çarpma ve bölme işlemleri; alışverişte para hesabı yaparken,
Ondalık Gösterimlerle Toplama Çıkarma İşlemleri ve Problemler
Ondalık gösterimler; para, uzunluk, kütle, zaman ve sıvı ölçme gibi günlük yaşamda sıkça karşımıza çıkan durumları ifade etmek için kullanılır. Bu nedenle ondalık gösterimlerle
5.Sınıf 1.Dönem 2.Yazılı – Yazılı Hazırlık Soruları
5.Sınıf 1.Dönem 2.Yazılı süreci, öğrencilerin matematik konularını pekiştirmesi açısından büyük önem taşır. Bu dönemde 5.sınıf matematik yazılısı, temel işlemler, problemler ve ölçme konularını kapsar.
5.Sınıf Problem Çözme Çalışma Sayfası
5.Sınıf Problem Çözme yolculuğuna başlıyoruz! Bu çalışma kağıdı, adım adım düşünme becerini geliştirmek ve günlük hayattaki problemleri matematikle nasıl çözebileceğini göstermek için hazırlandı. Başarı
6.SINIF İŞLEMLERLE CEBİRSEL DÜŞÜNME VE DEĞİŞİMLER Cebirsel İfadeler
Bu temada öğrencilerin gerçek yaşam durumlarındaki bilinmeyen niceliklerin temsiline ve anlamına ilişkin muhakeme yapabilmeleri, cebirsel ifadelerin anlamına yönelik çıkarımda bulunabilmeleri ve cebirsel ifadeler içeren
6.SINIF GEOMETRİK NİCELİKLER Uzunluk ve Alan Ölçme Birimleri Arasındaki İlişki
MAT.6.4.1. Uzunluk ve alan ölçme birimleri arasındaki ilişkilerle ilgili analojik akıl yürütebilmeMAT.6.4.2. Dikdörtgenin alan bağıntısına yönelik deneyimlerini paralelkenar ve üçgenin alan bağıntılarına yansıtabilmeMAT.6.4.3. Geometrik
6.SINIF GEOMETRİK ŞEKİLLER İki Paralel Doğrunun Bir Kesen ile Oluşturduğu Açılar
Bu temada öğrencilerin düzlemde iki paralel doğru ve bir kesenle oluşan açıları sınıflandırabilmeleri; iki paralel doğrunun iki kesenle oluşturduğu şekillerin özelliklerine dair çıkarım yapabilmeleri;
6.SINIF VERİDEN OLASILIĞA Deneysel Olasılık
MAT.6.6.1. Bir olayın olasılığını gözleme dayalı tahmin edebilme ÖNERİLEN SÜRE: 9 DERS SAATİ a) Bir olayın olasılığı ile deneylerden elde ettiği veriyi ilişkilendirir.b) Deneye
6.SINIF SAYILAR VE NİCELİKLER (2) Kesirlerle İşlemler
MAT.6.1.5. Gerçek yaşam durumlarında ondalık gösterimlerin basamak değerlerini kesirlerden yararlanarak yorumlayabilmea) Ondalık gösterimlerin basamak değerlerini inceler.b) Ondalık gösterimlerin basamak değerlerini paydası 10, 100 ve